W świecie gwałtownych zmian technologicznych sztuczna inteligencja staje się nie tylko narzędziem przyszłości, ale kompetencją niezbędną tu i teraz. Algorytmy wspierają gospodarkę, administrację, medycynę, edukację, a nawet codzienne decyzje użytkowników internetu. Umiejętność pracy z narzędziami AI otwiera drogę do nowych zawodów, pozwala szybciej analizować dane, automatyzować powtarzalne zadania, tworzyć treści czy projektować rozwiązania, które jeszcze kilka lat temu wydawały się nieosiągalne. Właśnie dlatego w Zespole Szkół Technicznych i Branżowych w Brzesku zorganizowano „Kurs sztucznej inteligencji i uczenia maszynowego”, realizowany w ramach projektu „Fachowcy w Swojej Branży II”.
Od użytkowników do innowatorów
W szkoleniu uczestniczyło dziesięciu uczniów, którzy przez 45 godzin poznawali podstawy działania modeli AI oraz ich praktyczne zastosowania. Program obejmował szeroki zakres zagadnień: od pracy z modelami generatywnymi i zasad prompt engineeringu, przez tworzenie multimediów i analizę tekstu, po budowę klasyfikatorów, modeli regresyjnych i sieci neuronowych. Kurs został zaplanowany tak, by stopniowo wprowadzać uczestników w coraz bardziej zaawansowane technologie, łącząc teorię z aktywną pracą warsztatową. Finałem szkolenia była prezentacja projektów zespołowych. Uczniowie przygotowali rozwiązania, wykorzystujące algorytmy uczenia maszynowego, generatory treści i proste modele językowe, udowadniając, że zdobyta wiedza może znaleźć zastosowanie w realnych zadaniach. Pojawiły się m.in. przykłady analiz danych, propozycje chatbotów informacyjnych oraz projekty generujące obrazy i treści o określonych parametrach. Pokazało to, że młodzież potrafi nie tylko korzystać z gotowych narzędzi, ale także twórczo je rozwijać.
AI jako inwestycja na lata
Po zakończeniu prezentacji odbyło się uroczyste wręczenie certyfikatów w murach ZSTiB. Dokumenty potwierdzające zdobyte kompetencje przekazał starosta brzeski Andrzej Potępa. Podkreślił on, że wiedza z zakresu sztucznej inteligencji to inwestycja, która może procentować przez długie lata - zarówno podczas wyboru kierunku studiów, jak i na dynamicznie zmieniającym się rynku pracy. Branże techniczne, informatyczne, logistyczne czy projektowe coraz częściej poszukują specjalistów potrafiących pracować z narzędziami AI, a zapotrzebowanie to stale rośnie. Kurs pokazał, że nawet krótkie, intensywne szkolenia mogą otworzyć uczniów na nowoczesne ścieżki rozwoju i zwiększyć ich konkurencyjność w przyszłych zawodach. Projekt „Fachowcy w swojej branży II”, współfinansowany z Funduszy Europejskich, ma strategiczne znaczenie dla Małopolski, ponieważ wspiera kształcenie praktycznych kompetencji, których oczekują pracodawcy.
