Ta strona używa plików Cookie. Korzystając z tej strony zgadzasz się na umieszczenie tych plików na twoim urządzeniu
Kontarst
Rozmiar czcionki
| |

Technikum im. J. Piłsudskiego w Brzesku: Okrągły Stół Uczniowski Szkół Zawodowych w Krakowie

2025-12-09 13:55
Technikum im. J. Piłsudskiego w Brzesku: Okrągły Stół Uczniowski Szkół Zawodowych w Krakowie

8 grudnia Jakub Chodacki i Maksymilian Święch uczniowie klasy 5 IT wzięli udział spotkaniu w formule Okrągłego Stołu, które odbyło się w Zespole Szkół Nr 1 im. św. Rafała Kalinowskiego w Krakowie.

Celem tej inicjatywy było umożliwienie uczniom szkół technicznych i zawodowych zabrania głosu w istotnych dla nich kwestiach, w szczególności dotyczących:

  • szeroko pojętego bezpieczeństwa i patriotyzmu,
  • kształcenia branżowego i technicznego,
  • przyszłości zawodowej i rynku pracy.

Spotkanie było zorganizowane przez Małopolskie Kuratorium Oświaty. Na pytania i problemy uczniów odpowiadał Sekretarz Stanu w Ministerstwie Edukacji Narodowej Pan Henryk Kiepura.

Udział uczniów Technikum w obradach stanowi ważny krok w kierunku wzmacniania patriotyzmu, świadomości w zakresie bezpieczeństwa narodowego i lokalnego oraz budowania dialogu wokół przyszłości edukacji zawodowej i zwiększania podmiotowości uczniów. Opiekunem podczas wyjazdu i osobą przygotowującą uczniów była p. Katarzyna Piórkowska.

Oto niektóre z poruszonych przez uczniów Okrągłego Stołu zagadnień:

  • praktyki i egzaminy zawodowe klas gastronomicznych, które są powodem marnotrawienia jedzenia;
  • egzamin zawodowy „Tworzenie i administrowanie stronami i aplikacjami internetowymi oraz bazami danych” dla klas informatycznych i programistów, jako archaiczny i odstający od obecnych realiów;
  • uczniowie szkół średnich nie mają refundacji podręczników, a dzieci w klasach IV szkół podstawowych zapewniane laptopy;
  • program nauczania, szczególnie szybko rozwijającej się informatyki rzadko modyfikowany;
  • problem nierównych warunków zdawania egzaminów, poszczególne klasy/kierunki pracują na nowszych/starszych sprzętach;
  • więcej kwestii prawnych związanych z wykonywanym zawodem obecnych na lekcjach;
  • wiedza nauczycieli przedmiotów zawodowych, nie jest aktualizowana i nie rozwija się wraz z postępem technologicznym;
  • braki w kadrze nauczycielskiej, utrata rangi tego zawodu i społecznego szacunku.

Katarzyna Piórkowska

 

Zobacz galerię