W Publicznym  Gimnazjum im. Jędrzeja Cierniaka w Zaborowie wykorzystuje się TIK w procesie nauczania, komunikacji, współpracy z rodzicami oraz promocji szkoły w środowisku.
W roku szkolnym  2012/2013 nauczyciele uczestniczyli w warsztatach „ Wykorzystanie technologii informacyjno – komunikacyjnej na zajęciach edukacyjnych”.  Pozwoliło to na doskonalenie umiejętności posługiwania się TIK w szkole. Nauczyciele wykorzystują ją podczas zajęć lekcyjnych oraz pozalekcyjnych.
Tablica interaktywna  znalazła swoje zastosowanie podczas lekcji. Pozawala na ubogacenie i uatrakcyjnienie procesu lekcyjnego. Jednym z wielu przykładów jest lekcja języka polskiego w klasie III „Na obraz i podobieństwo. Michał Anioł” Stworzenie Adama”.
W roku szkolnym 2013/2014 wszyscy opiekunowie projektów edukacyjnych zaplanowali pracę uczniów z wykorzystaniem TIK.  Powstały liczne prezentacje multimedialne oraz filmy.
Przykładowe tematy projektów: „ Od Hektora do Batmana”, „Papierosy? Nie, dziękuję! Nie śmierdzę!”, „Narkotyki? To mnie nie kręci!”, Żyjemy bez nałogów! Zdrowo! W zgodzie z sobą”. W przygotowaniach do projektu uczniowie wymieniali się informacjami i materiałami na Facebooku.
 
Uczniowie działający w Samorządzie Szkolnym  brali udział w kursie internetowym „ASU-Aktywny Samorząd Uczniowski”. Czworo uczniów realizowało zadania w ramach kolejnych modułów oraz przygotowywało sprawozdania. Działania te wymagały od uczniów dobrej znajomości TIK oraz uczyło odpowiedzialności za przyjęte zadania.
Także w tym roku szkolnym uczniowie klasy III biorą udział w grze czytelniczej GWO „Czytamy”. Po wykonaniu każdego zadania konkursowego uczestnicy przesyłają poczta elektroniczną sprawozdania, broszury, pop kasty do organizatora gry.
Niewątpliwie TIK wykorzystywany jest również przez nauczycieli w celu doskonalenia swych przedmiotowych kompetencji w ramach „Sieci współpracy i samokształcenia”. Uczestnicy wymieniają się na platformie doświadczeniami i pomysłami.
            TIK to niewątpliwie ważna część dzisiejszej edukacji, dlatego staramy się jak najczęściej wykorzystywać ją w pracy z uczniami.